Charakterystyka nauki o kierowaniu Przedmiot nauki o kierowaniu Zapotrzebowanie społeczne na wyodrębnienie się nauki o kierowaniu Kierunek rozwoju nauki o kierowaniu Metodologiczne problemy nauki o kierowaniu Metody badania zachowania się człowieka w organizacji Metody badań Badanie motywacji do pracy Analiza psychologiczna procesu pracy Podwładny jako element układu człowiek-organizacja Problemy doboru zawodowego Psychologiczne podstawy szkolenia w organizacji Czynniki psychologiczne wydajności pracy Osobowościowe uwarunkowania kierowania Istota kierowania Poszukiwanie cech kierowniczych Styl jako funkcja nastawienia Kierowanie w stresie Stres w pracy kierownika Mechanizmy obronne Kierownik w sytuacji stresowej Sytuacyjne determinanty kierowania Główne koncepcje sytuacyjne Rola autorytetu w sytuacji kierownika. Skala oceny pragmatyzmu Koncepcje grupowo-środowiskowe Społeczne środowisko kierownika Potrzeby w życiu kierownika Indywidualistyczne teorie motywacji Interakcyjna koncepcja efektywności kierowania. Podejście pragmatyczne Problemy w badaniach zachowań kierowniczych Geneza modelu interakcyjnego Czynniki wpływające na skuteczność kierowania Charakterystyka efektywnego zespołu Warunkowy model efektywnego kierowania ludźmi (według F. Fiedlera) Intuicja w organizacji Intuicja w podejmowaniu decyzji Procedura badania intuicyjności Pomiar intuicji Interpretacja Kwestionariusza SIM Trening kierowniczy Cele i zasady Treningu Kierowniczego Proces Treningu Kierowniczego Ocena metody Treningu Kierowniczego