Część I Terapeutyczne właściwości krajobrazu 1. Terapeutyczne krajobrazy a miejsca codziennej rekreacji. 2. Wielkość parku. 3. Przegląd najważniejszych teorii i wyników badań. 3.1. Teorie dotyczące umożliwiania regeneracji psychicznej i fizycznej . 3.2. Teorie dotyczące sprzyjania kontaktom społecznym. Piramida możliwości nawiązywania kontaktów społecznych. 3.3. Teorie dotyczące wspierania aktywności fizycznej. Uniwersalna dostępność. Część II Wzorzec parku o właściwościach terapeutycznych. 1.Program funkcjonalny parku. 1.1. Umożliwianie regeneracji psychicznej i fizycznej. Przestrzenie naturalnego krajobrazu. Zielona polana. Miejsca odpoczynku w słońcu i w cieniu. Miejsca odpoczynku w ciszy i samotności. Możliwość obserwacji innych ludzi. Możliwość obserwacji zwierząt. 1.2. Sprzyjanie kontaktom społecznym. Organizacja imprez w parku. Miejsce spotkań w grupie. Integracja osób niepełnosprawnych. 1.3. Wspieranie aktywności fizycznej. Infrastruktura sportowa i rekreacyjna. Ogrody wspólnotowe. 1.4. Zaspokojenie podstawowych potrzeb użytkowników. Bezpieczeństwo . Miejsca do siedzenia i odpoczynku. Schronienia. Toaleta. Woda do picia. Jedzenie. 2. Struktura funkcjonalno-przestrzenna. 2.1. Kształtowanie przestrzeni parku w zależności od kompozycji urbanistycznej miasta. Zabudowa kwartałowa zwarta. Zabudowa blokowa. Zabudowa niska rozproszona. 2.2. Różnorodność architektoniczna otoczenia. Czytelna kompozycja. Punkty orientacyjne. Struktura połączeń przestrzeni wewnętrznych. Prowadzenie ścieżek widokowych. Kadrowanie widoku. Ludzka skala. 3. Kształtowanie przestrzeni wewnętrznych i formy architektonicznej. 3.1. Optymalny stopień skomplikowania kompozycji. 3.2. Naturalna nawierzchnia. 3.3. Elementy przykuwające uwagę. Kontrolowana trudność. Wrażenie ruchu. 3.4. Rola wody w parku. Projektowanie oddziaływania sensorycznego. Oddziaływanie sensoryczne: wzrok. Oddziaływanie sensoryczne: słuch. Oddziaływanie sensoryczne: węch. Oddziaływanie sensoryczne: dotyk. Oddziaływanie sensoryczne: smak. Ścieżka sensoryczna . 4. Tworzenie miejsca. 4.1. Dzieła sztuki w parku. 4.2. Zabytki w parku. 4.3. Związki miejsca z historią. 4.4. Ogrody tematyczne. 4.5. Możliwość personalizacji przestrzeni parku . 4.6. Animacja przestrzeni parku . 5. Uwzględnienie wymogów zrównoważonego rozwoju. 5.1. Włączenie w system przyrodniczy miasta. 5.2. Parki nowej (drugiej) generacji . 5.3. Ochrona bioróżnorodności. Wydzielenie fragmentu parku z ograniczonym dostępem dla ludzi. Dobór roślin siedliskowych. Naturalne metody utrzymania parku. Troska o rodzime zwierzęta . 5.4. Ochrona zasobów wody pitnej. Infiltracja wody deszczowej (mała retencja). Wykorzystywanie do podlewania wody deszczowej. Wykorzystywanie do podlewania wody nieuzdatnianej. Park na terenach zagrożonych powodzią. 5.5. Metabolizm miejski. 5.6. Wykorzystywanie odnawialnych źródeł energii. 6. Wzorzec - zestawienie atrybutów parku o właściwościach terapeutycznych. 6.1. Przygotowanie wzorca. 6.2. Zastosowanie wzorca. Część III. Przykład praktycznego zastosowania wzorca. Ocena terapeutycznych właściwości krajobrazu w parku miejskim. 1. Park Kiloński W Gdyni-Chyloni. 1.1. Charakterystyka ogólna. 1.2. Ocena według wzorca. Część IV Ogrody terapeutyczne. 1. Ogrody terapeutyczne ogólne i specjalistyczne. 1.1. Przykłady specjalistycznych ogrodów terapeutycznych. 1.2. Zasady projektowania ogrodów terapeutycznych. 2. Ogrody terapeutyczne domów opieki długoterminowej. 2.1. Ogród terapeutyczny Domu Pomocy Społecznej im. Jana Pawła II w Nasielsku. 2.2. Ogród terapeutyczny Domu Pomocy Społecznej „Smrek” w Rabce-Zdroju. 2.3. Ogród terapeutyczny L’EPHAD Robert Doisneau w Paryżu. 2.4.Ogród terapeutyczny Zakładu Pielęgnacyjno-Opiekuńczego im. Księdza Jerzego Popiełuszki w Toruniu. 3. Ogrody terapeutyczne szpitali. 3.1. Ogród „Ziarno Życia” (Jardin Grain de Vie) Instytutu Piotra i Marii Curie w Paryżu. 3.2. Ogród terapeutyczny 4 Wojskowego Szpitala Klinicznego z Polikliniką we Wrocławiu. 3.3.Ogrody terapeutyczne Szpitala Specjalistycznego im. dr. Józefa Babińskiego w Krakowie (Kobierzynie) . 4. Ogrody sensoryczne i tematyczne. 4.1. Park do Nauki Orientacji Przestrzennej Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla dzieci niewidomych i niedowidzących w Owińskach. 4.2. Ogród Biblijny i ścieżka sensoryczna na terenie Zespołu Placówek Caritas w Proszowicach stanowiących oddział Diecezjalnej Caritas Kieleckiej. 4.3. Ogród Doświadczeń im. Stanisława Lema w Krakowie.