Część I – Źródła projektu nauki nowej 1. W kręgu Nowej Krytyki 1.1. Nowa Krytyka 1.2. Metoda ideogramiczna Ezry Pounda 1.2.1. Teoriopoznawcza funkcja techné 1.2.2. Korespondencja Ezra Pound/Marshall McLuhan 2. Trivium 2. 1. Spór w obrębie trivium 2.2. Poematy Homera jako encyklopedia 2.3. Artes liberales 2.4. O mówcy Marka Tuliusza Cycerona 2.5. O nauce chrześcijańskiej św. Augustyna 2.6. Metoda prawdziwej teologii Erazma z Rotterdamu 3. Novum Organum Franciszka Bacona 3.1. Novum Organum na tle sporu w obrębie sztuk trywialnych 3.2. Koncepcja idoli 3.3. Styl aforystyczny 3.4. Przyczyna formalna i encyklopedia wiedzy 4. Scienzia Nuova Giambattisty Vico 4.1. Cycerońska koncepcja wiedzy 4.2. Zasada verum factum 4.3. Uniwersalia wyobraźni 4.4. Społecznotwórcza funkcja poezji 4.5. Przezwyciężenie mądrości poetyckiej a dekadencja narodów 4.6. Formy społeczne jako tekst Część II – Projekt nauki nowej 1. The New Science 1.1. Nauka nowa a falsyfikacjonizm 1.2. Kategorie podstawy i figury 1.3. Język, historia i poznanie – Vikiańskie inspiracje w myśli McLuhana 1.4. Prawa mediów 1.5. Prawa mediów a dialektyka 2. Doświadczenie przestrzeni 2.1. Geneza przestrzeni wizualnej 2.2. Przestrzeń wizualna wzmocniona 2.3. Przedeuklidesowa przestrzeń akustyczna 2.4. Posteuklidesowa przestrzeń akustyczna – wiek dwudziesty 2.4.1. Przestrzeń akustyczna a metoda mozaikowa 3. Neurofizjologiczne uzasadnienie nauki nowej 3.1. Dominacja jednej z półkul a nastawienia poznawcze 3.2. Teoria idoli Franciszka Bacona a aksjomaty Giambattisty Vico 3.3. Matematyczny model komunikacji jako podstawa nauki starej 4. Tetrady 4.1. Miejsce tetrad w projekcie nauki nowej McLuhana 4.2. Schematy tetrad 4.3. Recepcja Praw mediów