Słowo Rzecznika Praw Dziecka ROZDZIAŁ 1. Długa historia krzywdzenia - stosunek do dzieci w perspektywie historycznej 1.1.Dziecko i dzieciństwo na przestrzeni wieków - wprowadzenie 1.2.Zmiana sytuacji dzieci na przestrzeni dziejów 1.3.Przemoc wobec dzieci w ideach i praktykach wychowawczych 1.3.1.Przemoc jako integralna część wychowania 1.3.2.Przemoc w wychowaniu - nowe idee pedagogiczne a praktyka wychowawcza 1.4.Odmawianie dzieciom prawa do życia ROZDZIAŁ 2. Krótka historia pomagania - przemoc wobec dzieci jako problem społeczny 2.1.Problem dziecka krzywdzonego - wprowadzenie 2.2.Problem dziecka krzywdzonego w nauce 2.2.1.Rozwój naukowego zainteresowania problemem dziecka krzywdzonego 2.2.2.Przemoc wobec dziecka w rodzinie - współczesne ujęcie definicyjne 2.3.Ochrona dziecka krzywdzonego 2.3.1.Początki reakcji i działań wobec zjawiska krzywdzenia dzieci 2.3.2.Nowe spojrzenie na przemoc wobec dziecka. Dobro dziecka czy interes społeczny? 2.3.3.Ewolucja współczesnych strategii ochrony dzieci przed przemocą 2.3.4.Pomoc czy represje? Zmiana modeli interwencyjnych 2.3.5.Od przedmiotu opieki do podmiotu prawa 2.4.Kontekst rozwoju publicznego zainteresowania problemem krzywdzenia dzieci ROZDZIAŁ 3. Problem krzywdzenia dzieci w Polsce - rozmiary i społeczne postrzeganie zjawiska 3.1.Przemoc wobec dzieci - ukryty problem społeczny 3.2.Skala zjawiska krzywdzenia dzieci w rodzinie 3.3.Postawy społeczne wobec zjawiska krzywdzenia dzieci ROZDZIAŁ 4. Problem przemocy wobec dzieci w reklamie społecznej 4.1.Metoda badawcza i opis przedmiotu badania 4.2.Problem krzywdzenia dzieci w polskich kampaniach społecznych 4.3.Analiza przekazów reklamowych kampanii społecznych dotyczących przemocy wobec dzieci 4.3.1.Definicje przemocy 4.3.2.Argumentacja przeciwko przemocy 4.3.3.Oczekiwania wobec odbiorców ROZDZIAŁ 5. Problem przemocy wobec dzieci w debatach parlamentarnych 5.1.Metoda badawcza i opis przedmiotu badania 5.2.Przebieg prac legislacyjnych dotyczących zakazu stosowania kar cielesnych 5.3.Analiza dyskursu parlamentarnego dotyczącego zakazu stosowania przemocy wobec dzieci 5.3.1.Tradycja i prawo zwyczajowe versus zmiana cywilizacyjna 5.3.2.Autonomia rodziny versus ochrona dziecka 5.3.3.Autorytet i władza rodziców versus podmiotowość dziecka 5.3.4.Karcenie to nie przemoc versus kontinuum przemocy 5.3.5.Przymus i władza rodzicielska versus wychowanie bez kar cielesnych 5.3.6.Przemoc psychiczna - zgoda czy konieczny kompromis?