Wybrane konteksty rozwoju kompetencji Aldona Andrzejczak Ramy pojęciowe rozwoju osobistego i zawodowego Pomiar rozwoju - podejście kompetencyjne do rozwoju Indywidualny kontekst rozwoju zawodowego Organizacyjny kontekst rozwoju zawodowego Praca i kompetencje w gospodarce 4.0 Olena Shelest-Szumilas Praca w warunkach gospodarki 4.0 Kompetencje przyszłości Uwagi o edukacji wyższej wobec wyzwań gospodarki 4.0 Model kształcenia kompetencji pracowników dla gospodarki przyszłości Jan Polcyn Kompetencje oczekiwane przez gospodarkę przyszłości Atrakcyjność zawodów związanych z nowymi technologiami Model systemu kształcenia dla nowej gospodarki Rozwój kompetencji wykładowców akademickich w zakresie nauczania online Anna Wach Profesjonalizacja i doskonalenie kompetencji do nauczania (Nie)przygotowanie nauczycieli akademickich do prowadzenia zajęć zdalnych w okresie pandemii Teoretyczne uzasadnienia kompetencji do nauczania online W kierunku rozwoju kompetencji do nauczania online. Doświadczenia Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu Kompetencje cyfrowe kadry organizacji pozarządowych w kontekście digitalizacji Joanna Schmidt Transformacja cyfrowa Pojęcie kompetencji cyfrowych i ich rola w gospodarce cyfrowej Znaczenie digitalizacji w organizacjach pozarządowych Kompetencje cyfrowe kadry organizacji pozarządowych i bariery w ich rozwijaniu Komunikacja interpersonalna jako kompetencja przyszłości. Płeć jako kryterium różnicujące Joanna Furmańczyk Kompetencje przyszłości w gospodarce 4.0 Kompetencja komunikacyjna Różnice w komunikowaniu się kobiet i mężczyzn - aspekt teoretyczny Różnice w komunikacji kobiet i mężczyzn - wyniki analizy Szkolenie i rozwój pracowników w organizacji turkusowej na przykładzie firmy Highsolutions sp. z o.o. Aneta Pisarska Szkolenie i rozwój pracowników w organizacjach tradycyjnie zarządzanych Istota organizacji turkusowych Metodologia badań Prezentacja organizacji Szkolenia i rozwój w Highsolutions Szkolenia e-learningowe jako narzędzie rozwoju kompetencji. Studium bankowe Jerzy Kaźmierczyk Rola szkoleń w kształtowaniu kompetencji Metodyka badania oraz wykorzystane dane Szkolenia e-learningowe w świetle badań empirycznych Satysfakcja użytkowników wirtualnej rzeczywistości w procesie szkoleniowym na przykładzie międzynarodowego przedsiębiorstwa 4.0 Patrycjusz Rak-Miąsik Rozwój pracownika w przedsiębiorstwie 4.0 Wykorzystywane metody szkoleniowe w przedsiębiorstwie poddanym badaniu empirycznemu Metodyka przeprowadzonych badań empirycznych Umiejętność korzystania z wirtualnej rzeczywistości Jakość rozwiązań szkoleniowych VR Współpraca sztucznej inteligencji z człowiekiem podczas procesu szkolenia Efektywność szkolenia wirtualnego z wykorzystaniem sztucznej inteligencji Reorientacja zawodowa w gospodarce 4.0 na przykładzie byłych sportowców Adam Metelski Istota reorientacji zawodowej w gospodarce 4.0