Analiza efektywności organizacyjnej w instytucjach publicznych 1.1. Wielowymiarowość efektywności organizacyjnej w instytucjach publicznych 1.2. Uwarunkowania efektywności i kryteria jej oceny 1.3. Metodyki badania efektywności organizacyjnej Zaangażowanie organizacyjne w organizacjach publicznych 2.1. Wieloaspektowość i poziomy zaangażowania organizacyjnego 2.2. Uwarunkowania oraz kryteria kształtujące zaangażowanie organizacyjne 2.3. Metodyki badania zaangażowania organizacyjnego Organizacja systemu edukacji z uwzględnieniem zespołów szkolno-przedszkolnych jako organizacji publicznych 3.1. Zasady i podstawy prawne systemu edukacji 3.2. Uwarunkowania finansowe i prawne w systemie edukacji 3.3. Uwarunkowania zewnętrzne i wewnętrzne funkcjonowania zespołów szkolno-przedszkolnych w systemie edukacji jako instytucji publicznych Między efektywnością a zaangażowaniem organizacyjnym w zespołach szkolno-przedszkolnych 4.1. Powiązania między oceną efektywności a poziomem zaangażowania w zespołach szkolno-przedszkolnych 4.1.1. Metodyka badań ilościowych 4.1.2. Prezentacja wyników badań w badaniach ilościowych 4.1.3. Wnioski z badań ilościowych 4.2. Rekomendacje dla kadry zarządzającej w celu zwiększenia efektywności i zaangażowania w zespołach szkolno-przedszkolnych 4.2.1. Metodyka w badaniu jakościowym 4.2.2. Prezentacja wyników badań jakościowych 4.2.3. Wnioski z badań ilościowych i jakościowych 4.3. Ograniczenia i warunki skutecznej implementacji działań wspierających efektywność i zaangażowanie organizacyjne w zespołach szkolno-przedszkolnych