158883
No cover
Book
In basket
(Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński, ISSN 0860-2751 ; t. (1380) 1306)
Rozdział 1. Grywalizacja 1.1. Definicje grywalizacji 1.2. Elementy grywalizacji 1.2.1. Typologia Schachtów 1.2.2. Typologia Werbacha i Huntera 1.2.3. Typologia Marczewskiego 1.2.4. Typologia Chou 1.3. Kontekst psychologiczny grywalizacji 1.4. Zastosowanie grywalizacji w nauczaniu programowania Rozdział 2. Platforma FGPE 2.1. Założenia i architektura platformy 2.2. Model grywalizacji przyjęty dla platformy 2.2.1. Droga do przyjętego modelu grywalizacji 2.2.2. Model organizacji treści i dostępne typy zadań programistycznych 2.2.3. Udostępnione mechanizmy grywalizacji 2.3. Wykorzystywane formaty danych 2.3.1. Format zapisu zadań programistycznych (YAPExIL) 2.3.2. Format zapisu warstwy grywalizacyjnej (GEdIL) 2.4. Oprogramowanie platformy 2.4.1. Komponenty programistyczne platformy 2.4.2. FGPE AuthorKit − edytor ćwiczeń 2.4.3. FGPE Gamification Service − silnik grywalizacji 2.4.4. FGPE PLE − środowisko nauki programowania Rozdział 3. Praktyczne wykorzystanie platformy FGPE w nauce programowania 3.1. Przygotowanie platformy FGPE do działania 3.2. Przykład kursu programowania wykorzystującego platformę FGPE 3.2.1. Założenia i struktura kursu 3.2.2. Implementacja kursu 3.2.3. Działania realizowane w trakcie trwania kursu
Availability:
Wypożyczalnia
There are copies available to loan: sygn. 157523 N (1 egz.)
Notes:
General note
Na stronie tytułowej także tom 1380. oznaczający numer kolejny serii Rozprawy i Studia do numeru 74. wydawanej przez Wyższą Szkołę Pedagogiczną w Szczecinie.
Bibliography, etc. note
Bibliografia, netografia na stronach 111-118. Indeks.
Language note
Streszczenie w języku angielskim.
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again

Accessibility declaration