1.ZDROWIE CZŁOWIEKA 1.1.Wybrane definicje zdrowia 1.2.Czynniki warunkujące zdrowie człowieka 1.3.Holistyczne i biomedyczne pojmowanie zdrowia 1.4.Zdrowie jako środek, zasób i prawo 1.5.Zachowania zdrowotne 2.PRAWIDŁOWE ŻYWIENIE 2.1.Zasady racjonalnego żywienia dzieci i młodzieży oraz osób dorosłych 2.2.Błędy żywieniowe dzieci i młodzieży 2.3.Główne składniki pokarmowe i ich udział w racji pokarmowej 2.4.Obliczanie całkowitego zapotrzebowania energetycznego 2.5.Przygotowanie optymalnych posiłków 3.HIGIENA OSOBISTA, SAMOKONTROLA ZDROWIA I BADANIA PROFILAKTYCZNE 3.1.Dbałość o ciało i higiena narządu wzroku i słuchu 3.2.Samokontrola i samoocena zdrowia 3.3.Zalecane profilaktyczne badania lekarskie 4.PROFILAKTYKA W ZAKRESIE UŻYWANIA SUBSTANCJI PSYCHOAKTYWNYCH I UZALŻNIENIA OD INTERNETU 4.1.Przyczyny i motywy stosowania środków psychoaktywnych przez dzieci i młodzież 4.2.Skutki zdrowotne i zachowania problemowe związane ze stosowaniem substancji psychoaktywnych 4.3.Rodzaje działań profilaktycznych związanych ze stosowaniem substancji psychoaktywnych 4.4.Uzależnienia od korzystania z Internetu jako przykład uzależnienia psychicznego 5.WYBRANE ZAGADNIENIA SEKSUALNOŚCI CZŁOWIEKA 5.1.Płodność i możliwość jej regulowania 5.2.Zagrożenia zdrowotne kontaktów seksualnych 5.3.Pojęcie normy w sferze seksualności człowieka. Zagrożenia wynikające z nieprawidłowych zachowań związanych z tą sferą życia człowieka 5.4.Tolerancja wobec różnych orientacji seksualnych, różnic płci oraz zjawisk z tym związanych 5.5.Specyfika przygotowania i prowadzenia zajęć z edukacji seksualnej 6.METODYKA EDUKACJI ZDROWOTNEJ 6.1.Przygotowanie programu edukacji zdrowotnej 6.2.Metody i techniki stosowane w edukacji zdrowotnej 6.3.Układanie scenariusza lekcji (zajęć) 7.PATOLOGICZNE ZACHOWANIA DZIECI I MŁODZIEŻY ORAZ ZAPOBIEGANIE WYPADKOM I URAZOM 7.1.Podstawowe zagadnienia związane z realizacją tematu 7.2.Scenariusz lekcji