156632
Brak okładki
Książka
W koszyku
UCZENIE SIĘ JEST NIEWŁAŚCIWIE ROZUMIANE Co twierdzimy w niniejszej książce Dowody empiryczne kontra teoria, tradycja oraz intuicja Ludzie źle pojmują uczenie się Wczesne dowody Iluzje wiedzy Wiedza niewystarczająca, ale konieczna Testowanie - wskaźnik poziomu kontra narzędzie uczenia się ŻEBY SIĘ NAUCZYĆ - PRZYWOŁUJMY Refleksja jest formą ćwiczenia Efekt testowania Badanie efektu testowania w warunkach laborato¬ryjnych Badanie efektu testowania „w warunkach natural¬nych” Zgłębianie szczegółów PRZEMIESZAĆ ĆWICZENIA Mit ćwiczeń skomasowanych Ćwiczenia rozłożone w czasie Powtarzanie treści przemieszanych Ćwiczenia urozmaicone Rozwijanie zdolności rozróżniania Jak rozwijać złożone sprawności u studentów me¬dycyny Zasady te mają szerokie zastosowanie Podsumowanie, czyli co z tego wynieść WYKORZYSTYWAĆ TRUDNOŚCI Jak zachodzi proces uczenia się Kodowanie Konsolidacja Przywoływanie Poszerzenie procesu uczenia się - aktualizowanie sygnałów przywołujących wiedzę Łatwiej nie znaczy lepiej Dlaczego wysiłek pomaga Rekonsolidacja pamięci Tworzenie modeli umysłowych Rozwijanie biegłości Rozwijanie pojęciowego uczenia się Ulepszanie różnorodności Zagruntowanie umysłu do nauki Inne strategie uczenia się wykorzystujące pożądane trudności Niepowodzenie a mit bezbłędnego uczenia się Przykład generatywnego uczenia się Trudności niepożądane HARVARDZKIPORADNIK SKUTECZNEGO UCZENIA SIĘ Michael Young, student medycyny Timothy Fellows, student uczęszczający na za¬jęcia ze wstępu do psychologii Wskazówki dla uczących się przez całe życie Ćwiczenia w przywoływaniu Generowanie Refleksja Opracowanie Wskazówki dla nauczycieli Wyjaśniaj uczniom, jak przebiega proces ucze¬nia się Ucz swoich uczniów, jak się uczyć Stwarzaj pożądane trudności w klasie Transparentność Profesor biologii Mary Pat Wenderoth, University of Washington Michael D. Matthews, profesor psychologii na U.S. Military Academy w West Point Kathleen McDermott, profesor psychologii, Wa¬shington University w St. Louis Szkoła publiczna w Columbia w stanie Illinois Wskazówki dla instruktorów i trenerów Dodatkowe szkolenia w czasie pracy Kathy Maixner, trenerka biznesu Ubezpieczenia rolnicze Jiffy Lube Andersen Windows and Doors Inner Gate Acupuncture
Sygnatura czytelni BWF: X B 100
Status dostępności:
Biblioteka WWFiF
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 155132 N (1 egz.)
Strefa uwag:
Tyt. oryg.: Make it stick : the science of successful learning, 2014
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej

Deklaracja dostępności