Rozdział ll. Miejsce i rola sędziego w sporcie 2.1.Ontologiczny status sędziego w sporcie 2.2.Powołanie instytucji sędziego sportowego jako efekt zaniku postawy ludycznej 2.3.Autorytet i epistemologiczne uprzywilejowanie sędziego jako strażnika gry 2.4.Edukacyjna funkcja i rola sędziego w sporcie dzieci i młodzieży 2.4.1.Czy sędzia to uczestnik zawodów? 2.4.2.Charakterystyka zawodu i wymagania stawiane sędziom 2.4.3.Sędzia-pedagog Rozdział lll. założenia metodologiczne badań 3.1.Cel badań 3.2.Badana grupa sędziów 3.3.Narzędzie badań 3.4.Teoretyczne i empiryczne podstawy narzędzia Referee-Players' Interaction Assessment Scoring System 3.4.1.Pozytywny klimat 3.4.2.Wrażliwość 3.4.3.Kierowanie zachowaniem 3.4.4.Biegłość 3.4.5.Instruowanie 3.4.6.Komunikowanie decyzji 3.5.Szczegółowy opis wymiarów narzędzia Referee-Players' Interaction Assessment Scoring System 3.6.Organizacja i przebieg Dadań 3.7.Metody analizy danych Rozdział IV. Ocena jakości oddziaływań edukacyjnych sędziego podczas rywalizacji sportowej dzieci w piłce nożnej i piłce ręcznej - wyniki badań 5.1.Porównanie jakości interakcji sędzia-zawodnik z uwzględnieniem doświadczenia zawodowego sędziów i wyniku końcowego meczu 5.2.Ocena i porównanie interakcji sędzia-zawodnik w pitce nożnej i piłce ręcznej dzieci 5.3.Ocena interakcji sędzia-zawodnik w zakresie wsparcia emocjonalnego, organizacji gry i wsparcia instruktażowego w piłce nożnej i pitce ręcznej dzieci Rozdział V. Dyskusja 5.1.Weryfikacja hipotez 5.2.Wsparcie emocjonalne 5.3.Organizacja gry 5.4.wsparcie instruktażowe