SOWA OPAC : Katalog komputerowy książek, czasopism i zbiorów specjalnych

3 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

Szef X - pracownik Y : wyzwania w zarządzaniu pokoleniem Y / Barbara Mróz, Anna Pawłowska, Joanna Nieżurawska-Zając, Anna Wileczek, Bogumiła Bubiak, Dorota Jedlikowska. - Wydanie 2 uzupełnione. - Warszawa : Texter, copyright 2017. - 100 stron : ilustracje ; 24 cm.

(Monografia)

Autor

Mróz Barbara. Jedlikowska Dorota. Bubiak Bogumiła. Nieżurawska-Zając Joanna. Pawłowska Anna (organizacja i zarządzanie) Wileczek Anna. Mróz Barbara.

Temat

Jakość życia Motywacja pracy Pokolenie (socjologia) Przydatność zawodowa Zarządzanie zasobami ludzkimi (HRM) Menedżerowie

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach 91-100.

Rodzic i dziecko czy partnerzy? Różnice generacyjne w relacjach szef–pracownik z perspektywy kontraktu psychologicznego Młode pokolenie pracowników w badaniach Zmiany w kontrakcie psychologicznym Relacje między pracownikiem Y a szefem X Podejście badawcze Zakres wykorzystania analizy transakcyjnej E. Berne’go Cechy osobowości i system wartości kierowników (pokolenie X) oraz pracowników (pokolenie Y) we współczesnych badaniach psychologicznych Różnice generacyjne i co z nich wynika obecnie Model Osobowościowo-Aksjologiczny MOA i jego związki z teorią autodeterminacji SDT Menedżerowie edukacji, czyli w stronę efektywnego zarządzania pokoleniem Y. O uwarunkowaniach i nowych wyzwaniach edukacyjnych Pokolenie Y O uwarunkowaniach i wyzwaniach edukacyjnych w społeczeństwie informacyjnym W stronę sieci edukacji w społeczeństwie informacyjnym Jednostka w społeczeństwie informacyjnym – tożsamość hubrystyczna i cechy pożądane w (po)nowoczesności Zmieniające się role nauczycieli – perspektywa pedeutologiczna Podejście pedeutologiczne – w stronę paradygmatu konstruktywistycznego Multiplikacja kompetencji i role nauczycieli jako liderów Menedżerowie edukacji Motywowanie i wynagradzanie pokolenia Y. Uelastycznianie systemów płacowych jako alternatywa motywowania pokolenia Y Elastyczne systemy wynagradzania Płaca za efekty jako elastyczna forma wynagradzania pokolenia Y Mierniki efektów jako podstawa kształtowania płac Wady i zalety PRP Płaca za kompetencje Sposoby pomiaru kompetencji Wady i zalety CRP Wynagradzanie za wkład pracy Systemy kafeteryjne jako sposób wynagradzania pokolenia Y Różnice w wynagradzaniu pracowników pokolenia X i Y Język „wyluzowanych”… O międzypokoleniowej (nie)komunikacji Post-pokolenie? E-młodzi w kulturze prefiguratywnej Ponowoczesne praktyki komunikacyjne młodzieży. Młodomowa dla… wszystkich? Pokolenie X i Y w mikroprzedsiębiorstwie. Mezalians czy szansa na rozwój organizacji? Pokolenie – dylematy interpretacyjne Pokolenie X Pokolenie Y Pokolenie X i Y – wyzwania Dwa pokolenia – rekomendacje

Sygnatura czytelni BMW: VI E 237 (nowy)

Sygnatura czytelni BWZ: IX D 32

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 2 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Międzywydziałowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 145399 N (1 egz.)

Biblioteka WEiZ

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. E 5808 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Język i komunikacja : wprowadzenie dla pedagogów / Anna Wileczek. - Wydanie I. - Warszawa : PWN, 2020. - 380, [2] strony : ilustracje, mapy ; 24 cm.

Autor

Wileczek Anna

Forma i typ

Książki Publikacje fachowe

Odbiorca

Pedagodzy

Temat

Język polski Językoznawstwo Komunikacja społeczna

Gatunek

Synteza

Dziedzina i ujęcie

Językoznawstwo

Bibliografie, netografie przy rozdziałach. Indeks.

1.Język i mowa 1.1.Definicje języka i mowy 1.2.Cechy języka naturalnego 1.3.Pochodzenie i rozwój języka ludzkiego 1.4.Akwizycja języka naturalnego 1.5.Język w badaniach lingwistycznych 2.Język jako system znaków 2.1.Znak - znaczący element rzeczywistości 2.2.Cechy znaków językowych 2.3.Specyfika systemu językowego 2.4.Podsystemy języka 2.5.Język a współczesne kody ikoniczne 3.Zewnętrzne i wewnętrzne zróżnicowanie języka 3.1.Różnorodność języków świata 3.2.Pochodzenie i specyfika polszczyzny 3.3.Język ogólny 3.4.Odmiana mówiona i pisana języka 3.5.Style funkcjonalne 4.Terytorialne, społeczne i biologiczne odmiany języka 4.1.Dialekty i gwary 4.2.Społeczne odmiany języka - socjolekty 4.3.Biolekty 4.4.Idiolekt - język osobniczy 5.Dźwięki mowy i elementy prozodii 5.1.Jak powstają dźwięki mowy? 5.2.Podstawowe pojęcia dotyczące podsystemu fonologicznego języka 5.3.Świadomość i sprawność fonologiczna 5.4.Typy głosek polskich 5.5.Klasyfikacja samogłosek polskich 5.6.Klasyfikacja spółgłosek polskich 5.7.Podział wyrazu na litery, głoski i sylaby 5.8.Upodobnienia i uproszczenia fonetyczne 5.9.Akcent w języku polskim 5.10.Intonacja 6.Wyrazić wyrazem, uchwycić frazeologizmem 6.1.Słowo, wyraz, leksem - terminologiczne uściślenia 6.2.Podsystem leksykalny języka 6.3.Czym jest znaczenie wyrazu? 6.4.Relacje znaczeniowe 6.5.Skąd pochodzą wyrazy? 6.6.Skrótowce i skróty 6.7.Użyteczna frazeologia 7.W stronę morfologii. Struktura i odmiana wyrazów 7.1.Podsystem morfologiczny 7.2.Analiza morfologiczna wyrazu 7.3.Słowotwórstwo 7.4.Analiza słowotwórcza wyrazów 7.5.Derywacja i jej rodzaje 7.6.Typy derywatów i funkcje formantów 7.7.Kategorie i typy słowotwórcze 7.8.Fleksja 7.9.Kategorie gramatyczne, kategorie fleksyjne 7.10.Odmienne i nieodmienne części mowy 8.O łączeniu słów. Wybrane zagadnienia składniowe 8.1.Składniki syntaktyczne 8.2.Podrzędne związki składniowe 8.3.Wypowiedzenia i zdania 8.4.Konotacja składniowa 8.5.Składnia zdania pojedynczego 8.6.Analiza zdania pojedynczego 8.7.Składnia zdania pojedynczego - wybrane zalecenia normatywne 8.8.Składnia zdania złożonego 8.9.Analiza zdania wielokrotnie złożonego 8.10.Składnia zdania złożonego - wybrane zalecenia normatywne 8.11.Na (składniowe) skróty 9.Tekst i dyskurs 9.1.Czym jest tekst? „Statyczna" i „dynamiczna" koncepcja tekstu 9.2.Funkcje, typy i gatunki tekstu 9.3.Hipertekst 9.4.Kilka zasad opracowania tekstu językowego 9.5.Struktura artykułu naukowego 9.6.Dyskurs, czyli tekst w kontekście 9.7.Dyskurs edukacyjny jako przykład współczesnego dyskursu 10.Komunikacja: akcja i interakcja (nie tylko) językowa 10.1.Komunikacja i komunikowanie (się) 10.2.Komunikacja jako akcja, interakcja i transakcja 10.3.Pragmatyka - współdziałanie za pomocą słów 10.4.Etykieta językowa 10.5.Etyka komunikacji 10.6.Estetyka komunikacji językowej 10.7.Komunikacja niewerbalna 10.8.Komunikacja w edukacji (wybrane aspekty) 11.Komunikacja językowa dziecka - prawidłowości i odstępstwa 11.1.Specyfika mowy dziecka w wieku przedszkolnym 11.2.Język dziecka na progu szkolnej edukacji 11.3.Wybrane zaburzenia w rozwoju języka u dzieci 11.4 Kierunki rozwoju kompetencji językowo-komunikacyjnej dzieci w młodszym wieku szkolnym 11.5. Stymulacja rozwoju kompetencji językowo-komunikacyjnej 12.Kultura języka polskiego 12.1.Czym jest kultura języka? 12.2.Sprawność, poprawność i norma językowa 12.3.Kryteria poprawności językowej 12.4.Błędy językowe i ich typy 12.5.O kilku (sprawiających problemy) zasadach poprawności językowej 12.6.Poprawność stylistyczna. Cechy dobrego stylu 12.7.Działalność kulturalnojęzykowa

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 154052 N, 154053 N (2 egz.)