SOWA OPAC : Katalog komputerowy książek, czasopism i zbiorów specjalnych

8 wyników

Książka

W koszyku

Czy mądrości można się nauczyć? / Sławomir Jarmuż. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : PWN, 2023. - VIII, 230, [1] strona ; 21 cm.

Autor

Jarmuż Sławomir

Forma i typ

Książki Publikacje popularnonaukowe

Temat

Kompetencje intrapersonalne Kompetencje społeczne Mądrość Rozwój psychiczny Uczenie się

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia na stronach 221-227. Indeks.

Mądrze o mądrości Mądrość ma dużą przeszłość Filary mądrości Czy są mądrzy ludzie? Jak mierzyć mądrość? Czy mądrość jest związana z inteligencją? Czy wiek i zawód mają wpływ na mądrość? Płeć i osobowość a mądrość Kto jest mądrzejszy: jednostka czy grupa? Z czym jeszcze wiąże się mądrość? Mądrość a praktyka społeczna Mądrość w edukacji Czy zarządzanie jest mądre? Mądrość w służbie zdrowia Praktyka mądrości Pokonywanie nawyków myślowych Budowanie dystansu do siebie i kontrola emocji Pokora intelektualna Mądre podobieństwo czy mądre różnice Akceptowanie zmienności Rozmowa z nieprzejednanymi ludźmi Czerpanie z mądrości wielkich ludzi Współpraca konfrontacyjna i mediacje Autorefleksja jako droga do mądrości Rozumowanie moralne Jak mądrze przepraszać? mądrości subiektywnie Czy mądrość jest atrakcyjna? Mądrość w nauce Czy mądrość może zawodzić? Mądrość w służbie satysfakcjonującego życia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 154159 N (1 egz.)

Książka

W koszyku

Autor

Mort Sophie Filipek Anna

Forma i typ

Książki Poradniki i przewodniki

Temat

Relacje międzyludzkie Rozwój psychiczny Techniki samopomocy Uczucia.

Gatunek

Poradnik

Dziedzina i ujęcie

Rozwój osobisty Styl życia, moda i uroda

Tytuł oryginału: A manual for being human.

Wstęp. Dlaczego ludzie sobie nie radzą CZĘŚĆ I Skąd wzięły się twoje problemy 1.Opiekunowie, rodzeństwo i środowisko rodzinne Style przywiązania Rodzeństwo To, co dobre i złe 2.Lata szkolne Nastoletni mózg Czynniki wpływające na tożsamość Rozwijanie marki osobistej 3.Reklamy, media, media społecznościowe Reklamy Film i telewizja Media społecznościowe 4.Duma i uprzedzenie Jawne uprzedzenia Mikroagresje 5.Zdarzenia życiowe Rozstania i cierpienie Śmierć ukochanej osoby Osamotnienie CZĘŚĆ II Dlaczego nie możesz ruszyć z miejsca 6.Emocje, myśli i przewidywania Cel emocji Dostrzegamy to, czego się boimy Emocje wtórne 7.Reakcja walcz-uciekaj-zastygnij-łaś się Walczyć czy uciekać? Zastygnij Reakcja łaś się Myśli 8.Sposoby radzenia sobie z problemami tylko pogarszające sytuację 9.Krytyk wewnętrzny i negatywne myśli o sobie Jak rozpoznać swojego wewnętrznego krytyka Nowe podejście do samokrytycyzmu Przełomowe momenty w życiu a samokrytycyzm 10.Współczesna miłość Aplikacje randkowe Style przywiązania a randkowanie Czym tak właściwie jest miłość CZĘŚĆ III Jak ruszyć naprzód - nowy zestaw sprawdzonych technik 11.Ćwiczenia uziemiające Technika 54321 Zanurz twarz w lodowatej wodzie Medytacja z wizualizacją bezpiecznego miejsca 12.Ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne Ćwiczenia oddechowe Progresywna relaksacja mięśni 13.Uważność Trzy ćwiczenia na uważność Technika STOP 14.Pisanie dziennika Pisanie dziennika z podpowiedziami Dziennik gniewu 15.Samowspółczucie Ćwiczenia na samowspółczucie 16.Żyj w zgodzie ze swoimi wartościami Cele a wartości Określanie swoich życiowych wartości 17.Znajdź odpowiadającą ci społeczność i przyłącz się do niej Angażowanie się w społeczności Angażowanie się w kampanie Wolontariat 18. Znajdź terapię dla siebie I na koniec terapia Powszechne mity związane z terapiami Rodzaje terapii Załącznik Jak stopniowo pokonać problem unikania czegoś

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 151998 N (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Diagnozowanie rozwoju małego dziecka. Cz 1. / Małgorzata Wójtowicz-Szefler. - Warszawa : Difin, 2018. - 162 strony : ilustracje ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Wójtowicz-Szefler Małgorzata.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Odbiorca

Publikacje dydaktyczne Szkoły wyższe

Temat

Diagnoza psychologiczna Dzieci Rozwój psychiczny Wczesna interwencja Polska

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Na stronie redakcyjnej błędne oznaczenie: Wydanie V, poprawne oznaczenie: Wydanie 1 zgodnie z informacją od wydawcy.

Bibliografia, netografia na stronach 151-162 i przy rozdziałach.

POJĘCIE DIAGNOZY – ZAGADNIENIA TERMINOLOGICZNE Diagnoza jako proces i jako rezultat tego procesu Rodzaje diagnoz z uwagi na cel badania Diagnoza profilaktyczna (przesiewowa) Diagnoza pogłębiona (funkcjonalna) Diagnoza różnicowa (klasyfikacyjna, kliniczna) Etapy procesu diagnozowania Model teoretyczny procesu diagnostycznego Implikacje praktyczne Etap prediagnostyczny Etap badania diagnostycznego (identyfikacji) – rozpozna-nie problemu, planowanie diagnozy oraz badanie Etap wyjaśniania i opiniowania (orzekania) Etap interwencji Ocena efektów interwencji (rediagnoza) WPROWADZENIE W PROBLEMATYKĘ ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA Pytania ułatwiające zrozumienie rozwoju małego dziecka Założenia dotyczące rozwoju psychicznego małych dzieci jako podstawa diagnoza WARUNKI SKUTECZNYCH DZIAŁAŃ DIAGNOSTYCZNYCH I PROGNOSTYCZNYCH Podstawowe zasady diagnozowania Warunki fizyczne – pomieszczenie i wyposażenie Warunki psychiczne leżące po stronie dziecka – czynniki pozwalające na zaprezentowanie przez dziecko jego rzeczywistych możliwości Warunki związane z relacjami społecznymi Kompetencje osoby prowadzącej diagnozę WYBRANE METODY DIAGNOZOWANIA ROZWOJU W PIERWSZYCH LATACH ŻYCIA Ilościowe czy jakościowe techniki zbierania i analizy danych? Wywiad rozwojowy Wskazówki praktyczne związane z prowadzeniem wywiadu Najczęstsze błędy i ograniczenia w trakcie prowadzenia wywiadu Obserwacja Wskazówki praktyczne do przeprowadzenia obserwacji małego dziecka Najczęstsze błędy podczas prowadzonej obserwacji INTERDYSCYPLINARNY CHARAKTER DIAGNOZY Kontakt z rodzicami/opiekunami małego dziecka – diagnoza środowiska rodzinnego. Współpraca z innymi specjalistami oraz poradniami i placówkami diagnozującymi małe dziecko Znaczenie diagnozy rozwoju dziecka i jego rodziny dla celów programu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Co w praktyce oznacza WWR? Przykładowa ścieżka dostępu do diagnozy małego dziecka

Sygnatura czytelni BWF: IV B 17,1

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka WWFiF

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. F 8652 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Diagnozowanie rozwoju małego dziecka. Cz. 2 / Małgorzata Wójtowicz-Szefler. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Difin, 2020. - 244, [1] strona : wykres ; 23 cm.

(Engram)

Autor

Wójtowicz-Szefler Małgorzata.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Psycholodzy

Temat

Diagnoza psychologiczna. Dzieci Rozwój psychiczny. Testy psychologiczne Polska

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia, netografia na stronach 59-60, [229]-235.

JAKOŚCIOWE CZY ILOŚCIOWE METODY BADANIA ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA? Eklektyczny model diagnozy małego dziecka Jakie wymagania powinien spełniać test psychometryczny?. Rzetelność testu Trafność testu Standaryzacja testu Normalizacja testu Czy diagnoza psychometryczna jest niezbędna w badaniu małego dziecka? OPIS WYBRANYCH NARZĘDZI I METOD DO BADANIA MAŁEGO DZIECKA Standaryzowane narzędzia do badania małych dzieci Aktualne testy do badania ogólnego poziomu rozwoju lub inteligencji dziecka Międzynarodowa Wykonaniowa Skala Leitera – wydanie 3 (Leiter-3) Skale Inteligencji Stanford-Binet. Edycja Piąta (SB5) Skale Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci w Wieku Przedszkolnym (IDS-P) Neutralny Kulturowo Test Inteligencji Cattella – Wersja 1 (CFT 1-R) Dziecięca Skala Rozwojowa (DSR) Test Matryc Progresywnych Ravena w Wersji Kolorowej (TMK) Testy rozwoju językowego Inwentarze Rozwoju Mowy i Komunikacji (IRMIK) Test Rozwoju Językowego (TRJ) Test Słownikowy dla Dzieci (TSD) Obrazkowy Test Słownikowy – Rozumienie (OTSR) Do badania rozwoju społeczno-emocjonalnego Skala Rozwoju Emocjonalnego dzieci w wieku 3–6 lat (SkaRE) Narzędzia do diagnozy funkcjonowania społeczno-emocjonalnego dziecka w wieku od 1,5 do 5,5 lat Inne standaryzowane narzędzia do badania małych dzieci System Oceny Zachowań Adaptacyjnych ABAS-3. Wydanie 3 Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego (KORP) Sortowanie Kart dla Dzieci (SKD) Protokół Obserwacji do Diagnozowania Zaburzeń ze Spektrum Autyzmu (ADOS-2) Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Autyzmu (ASRS) Profil Sensoryczny Dziecka (PSD) Niestandaryzowane narzędzia do badania małego dziecka Krótka Skala Rozwoju Dziecka (KSRD) Rozwojowa Skala Obserwacyjna Kwestionariusz Rozwoju Sensomotorycznego Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa (MFDR) Karty Diagnozy. 10 etapów rozwoju dziecka od 4. do 36. miesiąca życia Profil Psychoedukacyjny (PEP-R) Test Apercepcji Tematycznej dla Dzieci (CAT-A – Wersja z Postaciami Zwierząt, CAT-H – Wersja z Postaciami Ludzi) Skala Oceny Zachowania Noworodka (NBAS) Krótka prezentacja nieaktualnych metod diagnozy małego dziecka ZAPOWIEDZI NOWYCH TESTÓW I METOD DO BADANIA MAŁEGO DZIECKA Zapowiedzi z Pracowni Testów Psychologicznych Polskiego Towarzystwa Psychologicznego w WarszawieZapowiedzi z Pracowni Testów Psychologicznych i Pedagogicznych w Gdańsku Projekty badawcze dotyczące opracowania nowych narzędzi diagnostycznych do wykorzystania w poradniach psychologiczno-pedagogicznych

Sygnatura czytelni BWF: IV B 17,2

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka WWFiF

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. F 8649 (1 egz.)