SOWA OPAC : Katalog komputerowy książek, czasopism i zbiorów specjalnych

4 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

Powszechna edukacja architektoniczna : ewolucja idei i doświadczenia zagraniczne / Dorota Wantuch-Matla, Anna Martyka. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2020. - 184 strony : faksymilia, fotografie, ilustracje ; 24 cm.

(Prace Monograficzne / Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, ISSN 2450-7865 ; 991)

Autor

Wantuch-Matla Dorota. Martyka Anna.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Dobre praktyki Edukacja architektoniczna Podstawa programowa Polityka oświatowa Austria Belgia Bułgaria Dania Finlandia Francja Hiszpania Holandia Irlandia Niemcy Norwegia Rumunia Szwecja Węgry Wielka Brytania Włochy

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Architektura i budownictwo Edukacja i pedagogika Historia

Bibliografia, netografia na stronach [165]-179.

Edukacja architektoniczna - pojęcie Cele, zakres, metody i konstrukcja pracy Edukacja architektoniczna w literaturze przedmiotu ROZDZIAŁ I. POWSZECHNA EDUKACJA DZIECI ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM EDUKACJI ARCHITEKTONICZNEJ I ARTYSTYCZNEJ - HISTORIA IDEI Od starożytności do końca XIX wieku - znaczenie edukacji artystycznej dzieci w ich rozwoju Początek XX wieku - postępowe teorie edukacyjne Wzrost zainteresowania projektowaniem dla dzieci Polskie szkoły zawodowo-artystyczne Dziecko inspiracją dla projektantów i pedagogów Kobiety - nauczycielki i architektki Projektowanie zabawek rozwijających wyobraźnię Ambicje modernizmu w kształtowaniu idealnego społeczeństwa Regeneracja społeczna po II wojnie światowej - projektowanie obiektów publicznych przeznaczonych dla dzieci Lata 70. XX wieku - początek świadomości ekologicznej i działań edukacyjnych na rzecz środowiska WSPÓŁCZESNA EDUKACJA ARCHITEKTONICZNA ZA GRANICĄ Edukacja o architekturze i środowisku zbudowanym jako element edukacji kulturalnej Edukacja architektoniczna w dokumentach dotyczących polityki architektonicznej oraz zapisach międzynarodowych Międzynarodowe platformy wymiany doświadczeń w zakresie edukacji architektonicznej Austria Belgia Bułgaria Dania Finlandia Francja Hiszpania Holandia Irlandia Niemcy Norwegia Rumunia Szwecja Węgry Wielka Brytania Włochy

Sygnatura czytelni BWB: VII D 122

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka WB

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. B 5351 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Planowanie zajęć wychowania fizycznego w rocznym cyklu nauczania szkoły podstawowej : podręcznik dla studentów kierunku Wychowanie fizyczne, nauczycieli wychowania fizycznego / Krzysztof Warchoł, Janusz Zieliński. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2020. - 206, [1] strona ; 24 cm.

Autor

Warchoł Krzysztof. Zieliński Janusz (kultura fizyczna).

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Nauczyciele

Temat

Podstawa programowa Program nauczania Szkoły podstawowe Wychowanie fizyczne (przedmiot szkolny)

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Kultura fizyczna i sport Edukacja i pedagogika

Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 204-205.

Współczesny model programowania i planowania zajęć wychowania fizycznego w szkole Podstawa programowa wychowania fizycznego wedukacji wczesnoszkolnej Treści programu wychowania fizycznego Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego w klasie I szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształcenia podstawy programowej- 97 godzin lekcyjnych [Warchoł 2018] Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego w klasie II szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształcenia podstawy programowej - 97 godzin lekcyjnych[Warchoł 2018] Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego w klasie III szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształcenia podstawy programowej - 97 godzin lekcyjnych [Warchol 2018] Charakterystyka podstawy programowej z wychowania fizycznego w klasach IV-VIIIszkoły podstawowej Treści kształcenia i wychowania fizycznego - wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej wg podstawy programowej Treści programu wychowania fizycznego w klasie IV Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego w klasie IV szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształce¬nia podstawy programowej - 130 godzin lekcyjnych [Warchoł 2018] 75 Treści kształcenia i wychowania fizycznego - wymagania szczegółowe w klasach V~VI szkoły podstawowej wg podstawy programowej Treści programu nauczania w klasach V-VI Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego El 15 RZESZOWSKIEGOw klasie V szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształcenia podstawy programowej - 130 godzin lekcyjnych [Warchoł 2018] Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego w klasie VI szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształcenia podstawy programowej - 130 godzin lekcyjnych [Warchoł 2018] Treści kształcenia i wychowania fizycznego - wymagania szczegółowe w klasach VII-VIII szkoły podstawowej wg podstawy programowej Treści programu wychowania fizycznego w klasach VII—VIII szkoły podstawowej Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej zwychowania fizycznego w klasie VII szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształcenia podstawy programowej - 130 godzin lekcyjnych [Warchoł 2018] Szczegółowy plan pracy dydaktyczno-wychowawczej z wychowania fizycznego w klasie VIII szkoły podstawowej z uwzględnieniem symboli efektów kształcenia podstawy programowej - 130 godzin lekcyjnych [Warchoł 2018] Przedmiotowy system oceniania z wychowania fizycznego Wymagania szczegółowe - edukacja wczesnoszkolna, klasy 1 III szkoły podsta¬wowej Wymagania szczegółowe w klasie IV szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie V szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie VI szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie VII szkoły podstawowej Wymagania szczegółowe w klasie VIII szkoły podstawowej Szczegółowe kryteria oceny semestralnej lub rocznej z wychowania fizycznego

Sygnatura czytelni BWF: X D 146

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka WWFiF

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. F 8539 (1 egz.)