SOWA OPAC : Katalog komputerowy książek, czasopism i zbiorów specjalnych

73 wyniki

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zarządzanie procesem podejmowania decyzji w oparciu o model symultaniczny - S / Hashem Saad Ali, Hamza M. Hamer, Szymon T. Dziuba, Mateusz Łasecki. - Wydanie I. - Warszawa : CeDeWu, 2021. - 124 strony : ilustracje ; 24 cm.

Autor

Ali Hashem Saad Ahmed Hamer Hamza M. Dziuba Szymon Łasecki Mateusz

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne Publikacje fachowe Publikacje naukowe

Odbiorca

Szkoły wyższe Dziennikarze Menedżerowie

Temat

Badania naukowe Działalność gospodarcza Systemy wspomagania decyzji Zarządzanie Libia Sudan

Gatunek

Case study (studium przypadku) Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Medycyna i zdrowie Nauka i badania Rolnictwo i leśnictwo Zarządzanie i marketing

Bibliografia na stronach 121-122.

Dla menedżerów i dziennikarzy, a także studentów i wykładowców.

Metoda Oceny Odchyleń (FAM) jako narzędzie w procesie podejmowania decyzji - aspekt teoretyczny 13 1.2. Rola czasu w analizie PERT - perspektywa historyczna 19 1.3. Time Now, czyli stan obecny i inne aspekty czasu rozważane w części eksperymentalnej 20 Zastosowanie metody FAM poprzez wykorzystanie modelu symultanicznego „S" w eksperymentach empirycznych 25 2.1. Rola symultanicznego modelu S w eksperymentach empirycznych 25 2.2. Proces testowania hipotezy poprzez przeprowadzanie eksperymentów z wykorzystaniem modelu S 27 2.3. Wybrane zagadnienia zarządzania remontami w specyficznych warunkach zarządzania procesami produkcji 29 2.4. Oceny realizacji inwestycji mieszkaniowych dla potrzeb kredytowania przedsięwzięć biznesowych 30 2.5. Klasyfikacja wg miary skupień-koncentracji, jako metoda wspomagająca zarządzanie jakością środowiska 32 2.6. Ocena poziomu wydolności pracowników w specyficznym środowisku pracy 33 2.7. Ocena cytokin prozapalnych w ostrym zapaleniu trzustki 36 2.8. Ocena raka narządu rodnego za pomocą FAM 38 2.9. Diagnostyka chłoniaka Hodgkina u dzieci i młodych dorosłych 40 2.10. Uwagi końcowe dotyczące stosowania metod analizy wielowymiarowej w praktyce 40 Zarządzanie za pomocą metody MBF (Management by Failures - zarządzanie przez niepowodzenia). Studium przypadku National Oil Company w Libii 43 3.2. Wprowadzenie do koncepcji zarządzania przez niepowodzenia MBF 45 3.3. Komponenty metody FAM 46 3.4. Prezentacja obiektów zastosowanych w procesie oceny 47 3.5. Praktyczne zastosowanie zaproponowanego systemu 50 3.6. Problem ewaluacji przy pomocy MBF 54 Wsparcie procesu podejmowania decyzji poprzez Management By Controlling (MBC). Studium przypadku 57 4.1. Teoretyczne aspekty oceny oferty handlowej 57 4.2. Co to jest koncepcja Zarządzania Przez Controlling - MBC? 58 4.3. Kryteria rozstrzygające o poziomie rozwoju ofert handlowych 60 4.4. Pomiar, ocena i wybór oferty spełniającej wymogi zamawiających w ramach metody MBC 61 4.5. Pojęcie struktury i procesu z punktu widzenie MBC 62 4.6. Ocena i weryfikacja poziomu rozwoju poszczególnych ofert za pomocą efektu synergicznego 63 System Wsparcia Zarządzania - zastosowania w fotowoltaice oraz w funkcjonowaniu urządzeń elektrycznych w Sudanie 67 5.1. Wprowadzenie do problemu pozyskiwania energii słonecznej w Sudanie 68 5.2. Instalacje fotowoltaiczne i baterie słoneczne 69 5.3. Proponowany system Wsparcia dla Zarządzania Przetwarzaniem Energii Słonecznej w Energię Elektryczną 70 5.4. System PSE - zastosowanie do Zamiany Energii Słonecznej na Elektryczną (System Wsparcia Zarządzania) 72 5.4.1. Populacja zastosowana w systemie 73 5.4.2. Czas stosowania PSE i kryteria oceny 73 5.5. Ocena i klasyfikacja w oparciu o cechy/czynniki 77 5.6. Model symultaniczny S jako fundament zamiany energii słonecznej na elektryczną (PSE) 77 5.7. Rozważania ekonomiczne 79 5.8. Funkcje systemu 80 Wykorzystanie metody FAM do badania i oceny mieszanek różnych rodzajów mąki w systemie FMC-FAM 87 6.1. Wprowadzenie do tematyki opracowania 87 6.2. Uzasadnienie podjęcia problematyki badań 89 6.3. Transponowanie metody szacowania odchyleń FAM do produkcji mąki o żądanych parametrach 91 6.4. Przykład empirycznej weryfikacji omawianego systemu 94

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 150311, 150312, 150310 N (3 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Barierą trudne partnerstwo / Mieczysław Bąk. W: Monitor Unii Europejskiej. 2007, nr 9, s. 19-21. - 2007

Autor

Bąk Mieczysław.

Temat

Naukowcy Polska Badania naukowe Gospodarka Dorobek naukowy Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka

Dokument nadrzędny: Monitor Unii Europejskiej.

Kartoteka zagadnieniowa: Unia Europejska

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Przemysł a badania naukowe / Aleksander Bąkowski. W: Monitor Unii Europejskiej. 2007, nr 9, s. 7-13. - 2007

Autor

Bąkowski Aleksander.

Temat

Przemysł Badania naukowe Fundusze unijne Rozwój badań naukowych

Dokument nadrzędny: Monitor Unii Europejskiej.

Kartoteka zagadnieniowa: Unia Europejska

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zarys ogólnej dydaktyki nauki : podstawy i orientacje dla kształcenia nauczycieli, nauczania i badań edukacyjnych / Dietrich Benner ; przełożył z języka niemieckiego i opracował Dariusz Stępkowski. - Wydanie pierwsze. - Kraków : Impuls, 2021. - 423 strony ; 21 cm.

Autor

Benner Dietrich (1941- ). Stępkowski Dariusz (1968- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania naukowe Nauczanie Szkolnictwo wyższe Wykładowcy Kształcenie nauczycieli Szkoły wyższe Teoria nauczania

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Nauka i badania

Bibliografia, netografia na stronach 389-411. Indeks.

Lekcje mistrzów - z historii europejskiego i amerykańskiego dyskursu dydaktycznego Pojęcie paidei w Platońskiej metaforze jaskini Dydaktyczna strona sokratejskiej aporetyki na przykładzie lekcji geometrii przedstawionej w dialogu Menon Arystoteles o sztuce nauczania i uczeniu się Roussowskie zasady wychowania i ich dydaktyczne znaczenie na przykładzie lekcji ze złamanym kijem Dydaktyczne znaczenie Fichteańskiego pojęcia wychowania na przykładzie konstruowania trójkąta Dydaktyczna koncepcja prowadzenia lekcji jako rozszerzanie doświadczenia i wiedzy uzyskanej dzięki obcowaniu z innymi według Johanna Friedricha Herbarta Nabudowana na irytacjach edukacyjnych i negatywnych doświadczeniach (samo)kształcących dydaktyka jednolita Johna Deweya W kierunku (naukowo-)dydaktycznych badań pedagogicznych nad taktem i profesjonalizacją nauczania Wychowanie i (samo)kształcenie Nauczanie i uczenie się Pozytywne i negatywne doświadczenia Trzy rodzaje przyczynowości w procesach wychowania i (samo)kształcenia (Samo)kształcenie i kompetencja Doświadczenie, wiedza, nauka oraz nauczanie, uczenie się, prowadzenie lekcji w kontekście wybranych paradygmatów nauki i typów wiedzy Teleologiczny paradygmat nauki Arystotelesa i jego antycypacje społeczno-praktyczne Indukcja naukowa i praxis technologiczno-społeczna według Francisa Bacona W sprawie zależności między krytyką rozumu a konceptualizacjąpraxis u Immanuela Kanta Racjonalizm krytyczny a demokracja rozwiązująca problemy- wyprowadzona z jedności nauki logika badań Karla R. Poppera i jej znaczenie dla pluralizmu nowoczesnych typów wiedzy Doświadczenie historyczno-hermeneutyczne, (samo)kształcenie i kompetencje w nawiązaniu do Wilhelma Diltheya, Hansa-Georga Gadamera, Joachima Rittera, Johanna G. Droysena i Gunthera Bucka Kryzys nauk europejskich według Edmunda Husserla i nieprzemijające znaczenie eksplikacji doświadczenia życia codziennego w propedeutyce nauki Max Horkheimer o teorii tradycyjnej i krytycznej, Theodor W. Adorno o bezpośredniości i mediacji oraz Jurgen Habermas o naukowo-dydaktycznej interpretacji związku między poznaniem a interesem Theodor Litt na temat triady podmiot - metoda - przedmiot, „nieuniknioności obcowania" i „błogosławieństwa refleksji" Wolfgang Fischer i Jorg Ruhloffo (samo)kształceniowym znaczeniu sceptyczno-transcendentalnego posługiwania się rozumem W sprawie pragmatycznego obchodzenia się z wielorakimi typami wiedzy. Albo: apologia nowego rozumienia metod nauczania wychowującego i (samo)kształcącego Koncepcie naukowo-dydaktyczne i tendencje rozwojowe wychowaniaw XX-wiecznej pedagogice niemieckiej Od teorii nauczania Johanna Friedricha Herbarta, przez dydaktykę stopni formalnych herbartystów i teorię planu nauczania Ericha Wenigera, do krytyki prospektywnych ideałów uczenie się,(samo)kształcenia Hannah Arendt i Theodora Litta oraz dydaktykikategorialnej Wolfganga Klafkiego Dydaktyczne znaczenie metodycznych pytań kierunkowych Giseli Blankertz oraz problem konstytucji nauczania propedeutyczno-naukowego według Hermanna-Josefa Kaisera Klausa Prangego pedagogika operatywna i jej uzupełnienie przez koncepcję dydaktycznego zapytywania i odpowiadania Alfreda Petzelta i Josefa DerbolavaW sprawie podejścia do problemów naukowo-dydaktycznychw wybranych projektach reform oświatowych w Niemczech Elementy ogólnej dydaktyki nauki w kierunku dydaktyki typów wiedzy i formatów sądzenia Triada szkolna: podstawowe wiadomości teoretyczne, Wilhelma Diltheya,kompetencja sądzenia i kompetencja partycypacji w działaniu Triada dydaktyczna: nauczanie przedmiotowe, nauczanie ponadprzedmiotowe i nauczanie metodą projektów według Edmunda HusserlaTriada ewaluacyjna: zadania dydaktyczne, kontrolne i testowe Reguły, zasady konstruowania zadań ukierunkowanych, których celem jest mierzenie kompetencji z perspektywy tradycyjnej i krytycznej,teorjj kształcenia) metodyk przedmiotowych i badgń empirycznych O konieczności i możliwości uzgodnienia modelowania dydaktycznego z kompetencyjnym Matematyka: o nauczaniu twierdzenia Pitagorasa Fizyka: od starożytnej do nowożytnej fizyki Biologia: wprowadzenie do teorii ewolucji Darwina z uwzględnieniem różnorodności typów wiedzy naukowej Etyka: jak Shinichi Ushida uczy etyki? Albo o dydaktycznym znaczeniu refleksyjnych zadań testowych w nauczaniu problemowym na lekcjach etyki Polityka: jak Gunther Braun czytał z uczniami ustawę zasadniczą Republiki Federalnej Niemiec Perspektywy dotyczące przyszłości dydaktyki nauki Kształcenie przez naukę? Dydaktyka szkoły wyższej poza shift from teaching to learning i constructive alignment Współzależności między badaniami naukowymi, nauczaniem, uczeniem się i uczeniem się przez badanie

Sygnatura czytelni BWF: X B 107

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka WWFiF

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 155218 N (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Finansowanie prac badawczo- rozwojowych / Małgorzata Bonikowska. W: Prawo Przedsiębiorcy. 2002, nr 36, s.37-40. - Warszawa, 2002

Autor

Bonikowska Małgorzata.

Temat

Budżet unijny Badania naukowe

Dokument nadrzędny: Prawo Przedsiębiorcy : fachowy tygodnik księgowego, przedsiębiorcy i prawnika / red. Zbigniew Romantowski.

Kartoteka zagadnieniowa: Organizacja, Zarządzanie i Marketing

Książka

W koszyku

O psychologii i psychologach : między uniwersytetem a praktyką społeczną / Jerzy M. Brzeziński, Piotr K. Oleś. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : PWN, 2021. - XIII, [3], 563, [1] strona : ilustracje ; 21 cm.

Autor

Brzeziński Jerzy (1947- ). Oleś Piotr (1955- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania naukowe Etyka zawodowa. Przydatność zawodowa. Kształcenie. Nauka. Pomoc psychologiczna Psycholodzy. Psychologia. Rozwój zawodowy. Szkolnictwo wyższe. Zawód. Polska.

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Psychologia

Bibliografia na stronach 517-[544]. Indeks.

PSYCHOLOGIA JAKO NAUKA Jaką nauką jest psychologia? Psychologia jest nauką empiryczną, która ma swoje osobliwości Osobliwości przedmiotu i metody psychologii Koncepcja człowieka Potrzeba założeń metasystemowych Kim jest człowiek? Dlaczego – będąc psychologiem – warto to wiedzieć Psychologia a inne dyscypliny naukowe: problemy interdyscyplinarne PROBLEMY KSZTAŁCENIA PSYCHOLOGÓW Skąd się biorą psychologowie – co zrobić, aby zostać dobrym psychologiem? Idea kształcenia na poziomie uniwersyteckim – czyli czemu służy studiowanie Studia psychologiczne na polskich uniwersytetach i w innych szkołach wyższych Zideologizowane początki studiów psychologicznych (1950 r.) Rozwój studiów po przełomie październikowym 1956 r. Blaski i cienie prowadzenia studiów psychologicznych według deklaracji bolońskiej (1999 r. – I0 i II0 kształcenia) versus jednolite pięcioletnie studia magisterskie O potrzebie ogólnopolskich standardów kształcenia na studiach psychologicznych Trochę historii Jak mogłyby wyglądać studia psychologiczne? O jednolite standardy dla rozpraw doktorskich z psychologii Kontekst nowej ustawy z 20 lipca 2018 r.: Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce Kryteria dobrej rozprawy doktorskiej Co po dyplomie magisterskim – nieustające doskonalenie zawodowe i podejmowanie nowych wyzwań zawodowych Co dają, a czego nie dają studia magisterskie i co można dzięki nim osiągnąć? Co wynosimy z uczelni? A czego studia nie dają i jak zdobyć „to”, czego nie dają? Studia przygotowują do pracy badawczej i praktyki psychologicznej Zawód psycholog Psycholog – jako profesjonalista, badacz i nauczyciel akademicki Europejski Certyfikat Psychologa EuroPsy Czym jest EuroPsy? Model kompetencji zawodowych EuroPsy w Europie i w Polsce Specjalizacja, certyfikat, uprawnienia Konieczność ustawicznego kształcenia PSYCHOLOG JAKO PROFESJONALISTA Jedna jest psychologia, ale z wieloma zastosowaniami O integracji teorii i badań empirycznych z praktyką psychologiczną Od teorii do praktyki. Cztery fazy przejścia od wyników badania naukowego do ich praktycznych zastosowań – wytworzenia wiedzy naukowej – upowszechniania wyników opracowania Programu Praktycznego Działania (PPD) aplikacji PPD Praktyka oparta na dowodach empirycznych Diagnoza oparta na dowodach empirycznych Terapia oparta na dowodach empirycznych Terapia i inne rodzaje profesjonalnej aktywności oparte na dowodach empirycznych Gdy psycholog występuje jako ekspert Trzy role eksperckie podejmowane przez psychologa Psycholog-badacz jako kompetentny krytyk naukowy Dobre „wychowanie” badacza-krytyka Postawa krytycznej otwartości Odporność na pokusy Unikanie konfliktu interesów Niepożądane społeczne skutki złej krytyki naukowej Psycholog-profesjonalista jako biegły sądowy Psycholog-profesjonalista jako doradca i autor ekspertyz Gdy psycholog występuje jako popularyzator Kto, co i jak powinien popularyzować? Istota popularyzacji Cztery poziomy popularyzacji W kierunku ustalenia granic popularyzacji wiedzy Gdy psycholog angażuje się w działalność społeczną Ochrona zdrowia psychicznego jednym z priorytetów Unii Europejskiej Skutki rozwoju cywilizacji a społeczna rola psychologów Psycholog jako badacz zjawisk społecznych Psycholog zaangażowany w procesy społeczne Psycholog świadczący pomoc wobec wyzwań i problemów społecznych Przeciwdziałanie negatywnym zjawiskom Promocja zdrowia i jakości życia Psycholog pomaga w zdrowiu i chorobie Psycholog a problemy i potrzeby osób starszych Interwencja Psycholog wobec problemów współczesności Niektóre problemy popandemicznego świata Lęk jako reakcja na pandemię i lęki społeczne Trudne relacje społeczne w okresie pandemii i po niej Lęk przed śmiercią Popandemiczny wzrost? Czterowymiarowy model zmian człowieka XXI wieku Przemiany kulturowe o charakterze globalnym Niepewność, iluzja wolności a tożsamość Wymiary zmian Człowiek wobec nowej fali cywilizacji Psychologiczne implikacje zmian Świat realny i wirtualny Kultura młodych a tradycja Brak tożsamościowego zakorzenienia i lęk przed przyszłością Problem autentyczności Uzależnienia, agresja społeczna, odmienność Sens życia i ekonomia działań Psychologia i psychologowie też będą inni Jeszcze o wyzwaniach popandemicznego świata E-interwencje Niepewność i kryzys autorytetów Psychologia: globalna czy lokalna? Jak pracować z ludźmi w świecie kulturowo zróżnicowanym Problemy a możliwości adaptacyjne człowieka NIE TYLKO WIEDZA… Nie tylko twarda wiedza naukowa, lecz także empatia Co jest potrzebne w zawodzie psychologa: wiedza i empatia Profesjonalizm jako synteza wiedzy i empatii Osiem cnót psychologicznych Uważność Otwartość Wrażliwość Asertywność Rzetelność Odpowiedzialność Dalekowzroczność Pokora W kierunku metacnoty? Jak to osiągnąć? Podatność i odporność na wpływy kulturowe Wrażliwość etyczna psychologa: badacza i profesjonalisty Znaczenie wrażliwości etycznej w kształceniu i funkcjonowaniu zawodowym psychologów Etyczny kontekst badania naukowego Naukowa ważność podejmowanej tematyki Podstawy kompetencyjne badacza Umiejętności w zakresie planowania danego badania empirycznego Przeprowadzanie badania empirycznego Wyciągnięcie wniosków z przeprowadzonego badania Traktowanie osób badanych Prawo do poszanowania godności Prawo do zapewnienia bezpiecznego udziału w badaniu Prawo do wyrażenia w pełni świadomej zgody na udział w badaniu oraz do informacji o badaniu i wykorzystaniu przez badacza wyników Prawo do poszanowania poufności, prywatności oraz anonimowości Kilka uwag o zakresie działania uniwersyteckich komisji etycznych Uczciwość badacza – naganne etycznie odstępstwa od naukowych standardów p-hacking, fishing expedition (p < 0,05); efekt szuflady ( file drawer effect, publication bias)

Sygnatura czytelni BWF: IV Ą 117

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka WWFiF

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. F 8796 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Podstawy metodologii badań w naukach o zarządzaniu / redakcja naukowa Wojciech Czakon. - Wydanie 3. rozszerzone. - Warszawa : Wydawnictwo Nieoczywiste, copyright 2016. - 459 stron : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Czakon Wojciech.

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Zarządzanie Badania naukowe Metodologia

Gatunek

Podręcznik

Dziedzina i ujęcie

Zarządzanie i marketing Nauka i badania

Bibliografia przy rozdziałach. Indeks.

Dla badaczy nauk o zarządzaniu, studentów i doktorantów.

Metodologia nauk o zarządzaniu Jerzy Niemczyk Rozwój nauki Empiryzm i dedukcja w metodologii nauk społecznych Podejścia idiograficzne i nomotetyczne w metodologii nauk społecznych Badania ilościowe i jakościowe w naukach społecznych Polimorfizm w metodologii nauk społecznych Metodologia zarządzania - od fundamentalizmu do pluralizmu Łukasz Sułkowski Metodologia i epistemologia zarządzania Typy metod stosowanych w zarządzaniu „Metoda naukowa" zarządzania? Pluralizm metodologiczny zarządzania Metodologia paradygmatu dominującego w zarządzaniu Metodologia paradygmatu alternatywnego w zarządzaniu Oryginalność w badaniach naukowych w dyscyplinie zarządzania Janusz Strużyna Oryginalność badań naukowych oparta na wypełnianiu luki wiedzy Deklarowana przewaga problematyzacji nad zapełnianiem luki wiedzy Krótkie uzupełnienie typów problematyzowanych założeń Społeczne uwarunkowania oceny oryginalności naukowej Rygor metodologiczny Wojciech Czakon Istota rygoru metodologicznego Znaczenie rygoru w rozwoju nauk o zarządzaniu Rygor badań ilościowych - zagadnienie pomiaru Rygor badań interpretatywnych - zagadnienie wiarygodności Formułowanie i wartościowanie problemów naukowych Jerzy Niemczyk Lokowanie problemów naukowych w naukach o zarządzaniu Dochodzenie do problemów naukowych Wartościowanie problemu naukowego w naukach o zarządzaniu Metodyka systematycznego przeglądu literatury Wojciech Czakon Uwarunkowania badania literatury w naukach o zarządzaniu Istota systematycznego przeglądu literatury Procedura systematycznego przeglądu literatury Ocena przydatności systematycznego przeglądu literatury Metodyka metaanalizy w naukach o zarządzaniu Anna Gondek, Karolina Mazur Miejsce metaanalizy w badaniach naukowych Procedura metaanalizy Procedura wnioskowania statystycznego w metodyce metaanalizy Metaregresja Specyfika metaanalizy stosowanej w naukach o zarządzaniu Wprowadzenie do badań jakościowych w naukach o zarządzaniu Katarzyna Czernek Paradygmaty w naukach o zarządzaniu Pojęcie i przesłanki stosowania badań jakościowych Charakterystyka badań jakościowych na tle badań ilościowych Procedura badawcza Zastosowanie studiów przypadku w badaniach nauk o zarządzaniu Wojciech Czakon Istota studiów przypadku Cele studiowania przypadków Procedura prowadzenia studium przypadku Ocena przydatności studiowania przypadków Metody eksperymentu i symulacji w naukach o zarządzaniu Ewa Stańczyk-Hugiet Metody eksperymentu Metody symulacji Triangulacja - łączenie metod badawczych i urzetelnienie badań Sylwia Stańczyk Rozwój triangulacji metod Typy triangulacji Techniki łączone w triangulacji Triangulacja w badaniach kultur organizacyjnych Uwarunkowania stosowania triangulacji Procedura i praktyka triangulacji metod Metodologiczne problemy ujęcia narracyjnego w badaniach nad organizacjami. Dyskurs organizacyjny Bartłomiej J. Gabryś Istota procesu powstawania wiedzy teoretycznej Założenia teoretyczne modelu procesowego Ujęcie narracyjne i jego konsekwencje metodologiczne Egzemplifikacja wykorzystania analizy narracji Metody ilościowe w naukach o zarządzaniu - miejsce badań operacyjnych i modelowania ekonometrycznego Tomasz Wachowicz Modele badań operacyjnych Modelowanie ekonometryczne Ilościowe badanie i operacjonalizacja zjawisk w naukach o zarządzaniu Wojciech Dyduch Cel i przebieg badań z wykorzystaniem metod ilościowych Od analizy literatury do hipotez badawczych Gromadzenie danych Przeprowadzenie badań i analiza danych Metodyczne aspekty budowy modeli zachowań konsumentów na rynku Sławomir Smyczek Istota i rodzaje modeli zachowań konsumentów Podstawy metodyczne budowy modeli rynkowych zachowań konsumentów Zaawansowane testowanie modeli badawczych Justyna Światowiec-Szczepańsha Podstawowe założenia modelowania strukturalnego Procedura modelowania strukturalnego Przykład modelowania strukturalnego Analiza sieciowa w naukach o zarządzaniu Patrycja Klimas Istota analizy sieciowej Procedura przeprowadzania analizy sieciowej Zastosowanie analizy sieciowej w naukach o zarządzaniu Metody wielokryterialnej analizy decyzyjnej w ilościowych badaniach naukowych Tomasz Wachowicz Charakterystyka wielokryterialnego problemu decyzyjnego Procedura postępowania w procesie rozwiązywania wielokryterialnego problemu decyzyjnego Metody prowadzenia analizy trade-off Paradygmaty i teorie w naukach o zarządzaniu Łukasz Sułkowski Rozumienie teorii w zarządzaniu Rodzaje teorii w zarządzaniu Paradygmat jako podstawa teorii organizacji i zarządzania Klasyfikacje paradygmatów zarządzania Strategie tworzenia teorii w naukach o zarządzaniu

Sygnatura czytelni BMW: VI Ę 333 (nowy)

Sygnatura czytelni BWZ: VII C 15

dostępna w czytelni

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 145359 (1 egz.)

Biblioteka Międzywydziałowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 145358 N (1 egz.)

Biblioteka WEiZ

Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. E 5789 (1 egz.)

Książka

W koszyku

Fizyka budowli w Polsce : ośrodki naukowe, ich potencjał i osiągnięcia / [redaktorzy wydania: prof. dr hab. inż Halina Garbalińska, prof. dr hab. inż. Dariusz Gawin, prof. dr hab. inż. Henryk Nowak]. - Łódź : Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, 2021. - 481 stron : fotografie, ilustracje ; 25 cm.

Autor

Garbalińska Halina. Gawin Dariusz (1957- ). Nowak Henryk (1952- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe Publikacje promocyjne

Temat

Badania naukowe Fizyka budowli Instytuty naukowe Nauczanie Szkoły wyższe Polska

Gatunek

Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Architektura i budownictwo Nauka i badania

Bibliografie przy rozdziałach.

Rozdział 1. ZAKŁAD PODSTAW BUDOWNICTWA I FIZYKI BUDOWLI POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA 1.1. Historia Zakładu 1.2. Skład osobowy 1.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 1.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 1.5. Współpraca międzynarodowa 1.6. Najważniejsze projekty badawcze 1.7. Granty i opinie finansowane ze środków krajowych 1.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 2. KATEDRA BUDOWNICTWA I INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ WILiŚ POLITECHNIKA GDAŃSKA 2.1. Historia Katedry 2.2. Skład osobowy 2.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 2.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 2.5. Współpraca międzynarodowa 2.6. Najważniejsze projekty badawcze 2.7. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 3. KATEDRA BUDOWNICTWA OGÓLNEGO WBiA POLITECHNIKA LUBELSKA 3.1. Historia Katedry 3.2. Skład osobowy 3.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 3.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 3.5. Współpraca międzynarodowa 3.6. Najważniejsze projekty badawcze 3.7. Najważniejsze publikacje 3.8. Najważniejsze zgłoszenia patentowe Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 4. ZAKŁAD BUDOWNICTWA I FIZYKI BUDOWLI WIL POLITECHNIKA KRAKOWSKA 4.1. Historia Zakładu 4.2. Skład osobowy 4.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 4.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 4.5. Współpraca międzynarodowa 4.6. Najważniejsze projekty badawcze 4.7. Zorganizowane konferencje naukowe Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 5. KATEDRA FIZYKI BUDOWLI I MATERIAŁÓW BUDOWLANYCH WBAIŚ. POLITECHNIKA ŁÓDZKA 5.1. Historia Katedry 5.2. Skład osobowy 5.3. Aparatura badawcza 5.4. Tematyka prac badawczych 5.5. Projekty badawcze wykonywane w latach 2000-2014 5.6. Współpraca z ośrodkami krajowymi 5.7. Współpraca z zagranicznymi ośrodkami naukowymi 5.8. Działalność dydaktyczna 5.9. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 6. KATEDRA FIZYKI MATERIAŁÓW WBiA POLITECHNIKA OPOLSKA 6.1. Historia Katedry 6.2. Skład osobowy 6.3. Laboratorium i najważniejszy sprzęt badawczy 6.4. Główne kierunki badań 6.5. Współpraca międzynarodowa 6.6. Najważniejsze projekty badawcze 6.7. Zorganizowane konferencje naukowe 6.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 7. WYDZIAŁ BUDOWNICTWA I INŻYNIERII ŚRODOWISKA POLITECHNIKA POZNAŃSKA 7.1. Historia Wydziału 7.1.1. Instytut Konstrukcji Budowlanych (IKB) 7.1.2. Instytut Inżynierii Środowiska (IIŚ) 7.2. Skład osobowy 7.2.1. Instytut Konstrukcji Budowlanych (IKB) 7.2.2. Instytut Inżynierii Środowiska (IIŚ) 7.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 7.3.1. Instytut Konstrukcji Budowlanych (IKB) 7.3.2. Instytut Inżynierii Środowiska (IIŚ) 7.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 7.4.1. Instytut Konstrukcji Budowlanych (IKB) 7.4.2. Instytut Inżynierii Środowiska (IIŚ) 7.5. Współpraca międzynarodowa 7.6. Najważniejsze projekty badawcze 7.7. Zorganizowane konferencje naukowe 7.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 8. KATEDRA BUDOWNICTWA OGÓLNEGO WBIŚiA POLITECHNIKA RZESZOWSKA 8.1. Historia Katedry 8.2. Skład osobowy 8.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 8.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 8.5. Współpraca międzynarodowa 8.6. Najważniejsze projekty badawcze 8.7. Zorganizowane konferencje naukowe 8.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 9. KATEDRA BUDOWNICTWA OGÓLNEGO I FIZYKI BUDOWLI WB POLITECHNIKA ŚLĄSKA 9.1. Historia Katedry 9.2. Skład osobowy 9.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 9.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 9.5. Współpraca międzynarodowa 9.6. Najważniejsze projekty badawcze 9.7. Habilitacje i monografie 9.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 10. KATEDRA FIZYKI BUDOWLI I ENERGII ODNAWIALNEJ WIŚGiE POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA 10.1. Historia Katedry 10.2. Skład osobowy 10.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 10.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 10.5. Współpraca międzynarodowa 10.6. Najważniejsze projekty badawcze 10.7. Działalność wydawnicza 10.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 11. ZESPÓŁ INSTALACJI BUDOWLANYCH I FIZYKI BUDOWLI WBMiP POLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU 11.1. Historia Zespołu 11.2. Skład osobowy 11.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 11.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 11.5. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 12. ZAKŁAD FIZYKI BUDOWLI I KOMPUTEROWYCH METOD PROJEKTOWANIA WBLiW. POLITECHNIKA WROCŁAWSKA 12.1. Historia Zakładu 12.2. Skład osobowy 12.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 12.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 12.5. Współpraca międzynarodowa 12.6. Najważniejsze projekty badawcze 12.7. Doktoraty i habilitacje 12.8. Zorganizowane konferencje naukowe 12.9. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 13. KATEDRA FIZYKI BUDOWLI I MATERIAŁÓW BUDOWLANYCH WBiA. ZACHODNIOPOMORSKI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNY W SZCZECINIE 13.1. Historia Katedry 13.2. Skład osobowy 13.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 13.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 13.5. Współpraca międzynarodowa 13.6. Najważniejsze projekty badawcze 13.7. Zorganizowane konferencje naukowe 13.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 14. KATEDRA BUDOWNICTWA OGÓLNEGO I FIZYKI BUDOWLI UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO-PRZYRODNICZY W BYDGOSZCZY 14.1. Historia Katedry 14.2. Skład osobowy 14.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 14.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 14.5. Współpraca międzynarodowa 14.6. Najważniejsze projekty badawcze 14.7. Zorganizowane konferencje naukowe 14.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 15. ZESPÓŁ BUDOWNICTWA OGÓLNEGO I FIZYKI BUDOWLI WGIPiB. UNIWERSYTET WARMIŃSKO-MAZURSKI W OLSZTYNIE 15.1. Historia Zespołu 15.2. Skład osobowy 15.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 15.4. Aparatura badawcza 15.5. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 15.6. Współpraca międzynarodowa 15.7. Zorganizowane konferencje naukowe 15.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 16. ZAKŁAD BUDOWNICTWA OGÓLNEGO I FIZYKI BUDOWLI UNIWERSTYET ZIELONOGÓRSKI 16.1. Historia Zakładu 16.2. Skład osobowy 16.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 16.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 16.5. Najważniejsze projekty badawcze 16.6. Zorganizowane konferencje naukowe 16.7. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 17. FIZYKA BUDOWLI W INSTYTUCIE TECHNIKI BUDOWLANEJ 17.1. Fizyka budowli w ITB 17.2. Skład osobowy 17.3. Laboratoria i najważniejszy sprzęt badawczy 17.4. Główne kierunki badań udokumentowane publikacjami 17.5. Współpraca międzynarodowa 17.6. Najważniejsze projekty badawcze 17.7. Zorganizowane konferencje naukowe 17.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku Rozdział 18. ZAKŁAD CHŁODNICTWA I ENERGETYKI BUDYNKU WMEiL POLITECHNIKA WARSZAWSKA 18.1. Struktura Wydziału 18.2. Zakład Chłodnictwa i Energetyki Budynku 18.3 Działalność Zakładu w zakresie budownictwa i fizyki budowli 18.3.1. Wybrane kierunki badań 18.3.2. Wybrane projekty badawcze zrealizowane w Zakładzie 18.3.3. Dydaktyka realizowana w Zakładzie Wykaz wybranych publikacji do 2018 roku Rozdział 19. ZAKŁAD PROBLEMÓW EKO-BUDOWNICTWA, INSTYTUT PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI POLSKIEJ AKADEMII NAUK 19.1. Historia Zakładu 19.2. Skład osobowy 19.3. Laboratoria 19.4. Główne kierunki badań 19.5 Współpraca międzynarodowa 19.6. Najważniejsze projekty badawcze 19.7. Konferencje naukowe 19.8. Najważniejsze publikacje Wykaz publikacji do 2018 roku DOKTORATY, HABILITACJE, TYTUŁY PROFESORSKIE Lista doktoratów Lista habilitacji Lista tytułów profesorskich

Sygnatura czytelni BWB: VIII H 110

dostępna do wypożyczenia

Ta pozycja znajduje się w zbiorach 3 placówek. Rozwiń listę, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 151941, 151942, 151943, 151944 (4 egz.)

Biblioteka WB

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. B 5401, 151940 N (2 egz.)

Magazyn

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 152161 LE (1 egz.)

Książka

W koszyku

Autor

Hensel Przemysław.

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania naukowe Interesariusze Komunikacja naukowa Metody badawcze

Gatunek

Opracowanie

Dziedzina i ujęcie

Nauka i badania Zarządzanie i marketing

Bibliografia na stronach [181]-215.

Praktyki naukowe a legitymizacja - w sieci sprzecznych oczekiwań Interesariusze Interesariusze zewnętrzni Interesariusze wewnętrzni Oczekiwania interesariuszy Oczekiwania interesariuszy zewnętrznych Oczekiwania interesariuszy wewnętrznych Praktyczna przydatność badań organizacji Formy przydatności praktycznej Przyczyny zainteresowania przydatnością instrumentalną Uwarunkowania historyczne i osadzenie badaczy organizacji w szkołach biznesu Motywacje badaczy Rywalizacja z innymi dziedzinami nauk społecznych Przyczyny rzadkości aplikacji instrumentalnych Różnica celów Kryteria oceny i instytucje przypisujące status Podsumowanie - treść i forma badań a przydatność instrumentalna Problemy związane z badaniem wyników Przegląd metaanaliz Pomiar zmiennej niezależnej Zróżnicowanie wdrożeń Płynność standardów Ograniczenia źródeł danych Pomiar zmiennej zależnej Definiowanie wyniku Ograniczenia źródeł danych Wnioskowanie o zależności przyczynowo-skutkowej Trudności z podbudową teoretyczną Reprezentatywność próby Wpływ zmiennych kontekstowych Model wnioskowania statystycznego - testowanie istotności hipotezy zerowej Problemy związane z tworzeniem teorii Polityki redakcyjne a reprezentatywność zbioru opublikowanych badań Nacisk na wyniki istotne statystycznie Nacisk na rozwijanie teorii Niechęć wobec badań replikacyjnych Niedoskonałość systemu peer review Zinstytucjonalizowane wymagania retoryczne Amerykanocentryzm Problemy generalizacji Natura przedmiotu badań Nieuzasadnione generalizacje - pomijanie czynników kontekstowych Rzadkość testów rozstrzygających Problem komunikacji Dyskurs naukowy Uwarunkowania instytucjonalne Uwarunkowania społeczne Problemy definicyjne Uwarunkowania poznawcze Dyskurs popularny Potrzeby czytelników Forma Dwa dyskursy a oczekiwania interesariuszy Oczekiwania interesariuszy i problemy metodyczne a rozwój badań organizacji Doskonalenie programu badań wyników Rozwój metod i poszukiwanie nowych źródeł danych Zmiana praktyk publikacyjnych i badawczych Zbliżenie do świata praktyki Zmiana przedmiotu badań, audytorium, kryterium użyteczności i metod Zmiana przedmiotu Rozwój metod jakościowych Zmiana audytorium i kryterium użyteczności Rozwój badań organizacji a legitymizacja Ryzyko porażki wynikające z cząstkowych zmian Zagrożenie utratą tożsamości Postępująca fragmentaryzacja badań Wyzwania etyczne i upolitycznienie badań naukowych Zaniedbanie dotychczasowych interesariuszy Aneks. Przegląd metaanaliz badań nad wynikami (1990-2015)

Sygnatura czytelni BMW: VI Ę 322 (nowy)

dostępna w czytelni

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Biblioteka Międzywydziałowa

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 144690 N (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Zastosowania statystyki i data mining w badaniach naukowych / [redakcja naukowa Jacek Jakubowski, Janusz Wątroba]. - Kraków : StatSoft Polska, 2017. - 104 strony : ilustracje, wykresy ; 24 cm.

Autor

Jakubowski Jacek (1954- ) Wątroba Janusz

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania naukowe Data mining Nauki przyrodnicze Nauki społeczne Statystyka

Gatunek

Materiały konferencyjne Praca zbiorowa

Dziedzina i ujęcie

Informatyka i technologie informacyjne Matematyka

Na okładce podtytuł: XXI konferencja.

Bibliografia, netografia przy refertach.

MODELOWANIE EKONOMETRYCZNE METODY SPEKTROSKOPOWE WSPARTE ANALIZĄ STATYSTYCZNĄ W BADANIU PRZEKROJÓW AORTALNYCH W CHOROBIE MIAŻDŻYCOWEJ JAK W PRAKTYCE OPTYMALNIE ZAPLANOWAĆ EKSPERYMENT BADAWCZY? NOWOŚCI W STATISTICA WSPIERAJĄCE PLANOWANIE BADAŃ I ANALIZĘ ICH WYNIKÓW W NAUKACH PRZYRODNICZYCH „IF YOU TORTURĘ THE DATA LONG ENOUGH, IT WILL CONFESS" - NAUKOWA DOCIEKLIWOŚĆ A DATA TORTURING NA PRZYKŁADZIE PRACY KLINICZNEJ Z ZAKRESU RADIOTERAPII ONKOLOGICZNEJ WSPÓŁPRACA STATISTICA Z R, PYTHON I INNYMI NARZĘDZIAMI

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 149231, 149232, 149229, 149230 (4 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Socjologia internetu / Dariusz Jemielniak. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2019. - 232 strony : ilustracje, wykresy ; 21 cm.

Autor

Jemielniak Dariusz (1975- ).

Forma i typ

Książki Publikacje naukowe

Temat

Badania naukowe Internauci Internet Metody badawcze Rzeczywistość wirtualna

Gatunek

Monografia

Dziedzina i ujęcie

Socjologia i społeczeństwo

Bibliografia, netografia na stronach 169-218. Indeks.

Rewolucja internetowa Relacje on-line Kryzys wiedzy eksperckiej Gospodarka dzielenia się Metody badania społeczności internetowych Badania ilościowe Big Data Analiza sieciowa Sondaże on-line Kulturomika Scraping Inne przydatne narzędzia Badania jakościowe Etnografia cyfrowa Analiza przypadku Wywiady on-line Analiza narracyjna Badanie wytworów kultury Kultura remiksu a polityka Badanie humoru Memy internetowe Etyka badawcza Internet jako źródło infamii Anonimowość Prywatność Świadoma zgoda Własność danych Poufność

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 147491 (1 egz.)

Brak okładki

Artykuł

W koszyku

Finansowanie badań jednostek naukowych ze środków unijnych / Dariusz Jędrzejewski. W: Euroekspert. 2009, nr 6, s. 76-81. - 2009

Autor

Jędrzejewski Dariusz.

Temat

Finanse Badania naukowe Postęp cywilizacyjny

Dokument nadrzędny: Euroekspert.

Kartoteka zagadnieniowa: Unia Europejska